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Unité d'enseignement en sciences du langage et communication
Baccalauréat en enseignement de l'anglais langue seconde
Profil du candidat
Le candidat a une maîtrise avancée de l’anglais, la facilité à communiquer, le sens de l’organisation, la créativité, la diplomatie et la patience. Il sera pourvu d’un esprit entraîné à l’analyse, à la synthèse et à la critique et sera intellectuellement curieux. Le dynamisme, la facilité d’adaptation et la résistance au stress lui seront également indispensables.
Particularités du programme
La formation permet de développer :
- Une compétence en anglais s'approchant de celle d'un locuteur natif ;
- Les savoirs professionnels actuels de la profession enseignante (savoirs didactiques, pédagogiques, psychopédagogiques, scientifiques et expérientiels) ;
- Les douze compétences professionnelles de l'enseignant prescrites dans le référentiel du MEQ (2001) ;
- Les compétences dites du 21e siècle (cognitives, intrapersonnelles et interpersonnelles).
Études connexes
- Baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire
- Baccalauréat en adaptation scolaire et sociale
- Baccalauréat en enseignement au secondaire – profil français
Poursuite des études aux cycles supérieurs
- Maîtrise en linguistique
- Maîtrise en études littéraires
- Maîtrise en éducation
Perspectives d'emploi
- Enseignant de l’anglais langue seconde au primaire et au secondaire
Plan de formation
Cours obligatoires
Les trente-trois cours suivants (cent cinq crédits)
Second Language Teaching Methodology I: Primary Level
Teaching ESL in Intensive and Enriched Programs
Second Language Teaching Methodology II: Secondary Level
Second Language Teaching Methodology : Critical Evaluation and Material Development
Enseignement aux élèves ayant des difficultés affectives, sociales et comportementales
Exploration des réalités de la profession enseignante
Practice Teaching I (Primary Level)
Practice Teaching II (secondary level)
Practice Teaching III
Information and Communication Technologies for language learning and teaching
Evaluation and Testing in Second Language Teaching
Pratique pluriculturelles et perspectives autochtones en éducation
Intervention éducative en classe
Organisation de l'éducation au Québec (cours multimédia)
Éthique et enseignement
Intégration aux programmes en langues secondes
Introduction to Language
English Sentence Structure
Written English
Second Language Acquisition
Major Trends in Language Teaching
Pedagogical Grammar
Literature-Based ESL Teaching
Classroom Management for Second Language Teaching
Differentiated Instruction and Assessment in the Second Language Classroom
Contrastive and Corrective Phonetics
Advanced Written English
Teaching English outside the Quebec School System
Final Project: Professional Evolution
Young People's Literature
Canadian and American Cultures
Linguistics : French and English
Psychologie de l'enfant et de l'adolescent
Cours optionnels
Deux cours parmi les suivants (six crédits)
Étude du développement intellectuel
English Skills IV
Didactique de l'oral en francais langue seconde ou étrangère
History of the English Language
Critical Reading Skills and Comprehension
Critical Pedagogy for Language Learning
Exploration d'un contexte particulier en enseignement d'une langue seconde ou étrangère
Special Project in TESL
Deux cours parmi les suivants (six crédits)
Literature on Film
The Novel since 1900
Shakespeare and His Age
The Short Story
Modern Theatre
Survey of English Literature
Literature and Environment
Ou tout autre cours avancé d'anglais avec l'autorisation de la direction du programme
Un cours d'enrichissement parmi les suivants (trois crédits)
